10. Sınıf TYT Hazırlık Dershane Programı

ACIBADEM VIP FEN BİLİMLERİ EĞİTİM SİSTEMİ
10. Sınıf TYT Kurs Programı

Ders Günleri
Haftalık 9 Saat Ders
Hafta sonu : Cumartesi veya Pazar 6 Ders 8:30 – 13:20 ve 14:00 – 18.50
Hafta içi : 1 gün 3 Ders 17.00 – 19.20
Hafta içi : 1 gün Kafes Programı 3 Ders Saati 19:30 – 21:30

Üsküdar’ın yanı başında, Kadıköy Acıbadem Vip Fen Bilimleri 10. Sınıf TYT Sistemi

Bilgilendiren, bilgiyi kullandıran, denetleyen ve sonuçlandıran sistemimizle öğrencinin okuldaki ve TYT  alt yapısındaki akademik başarının yükselmesi sağlanır.

Öğretmenlerimiz konu bitimlerinde öğrencilerimize kullandığımız dijital sistem üzerinden ödevlendirme yapıp, videolu çözümleriyle de öğrencilerimizin eğitimini tamamlamaktadırlar. Öğrencilerin deneme sınavları akademik takvimden takip edilir.

Dokümanlar

Konu anlatım kitapları, soru bankaları ve yaprak testler kayıt ücretine dahil değildir.

Soru Çözüm Ofisleri

Öğrencilerimiz anlamadıkları konu ve çözemedikleri soruları, etüt ve kafes programlarında öğretmenlerine sorabileceklerdir.

Butik Eğitim

8-12 Kişilik dijital sistemli sınıflarda eğitim verilmektedir.

Mentör Öğretmen

Her sınıfın bir mentör öğretmeni vardır. Rehber öğretmeni ile koordineli çalışır, öğrencinin genel ders takibini yapar ve disiplini sağlar.

Rehberlik Sistemi

Kursumuzda görev alan Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik öğretmenimiz düzenli bir şekilde gerçekleştirdiği öğrenci görüşmeleri ile ders çalışma programları hazırlayıp takibini sağlamaktadır.

SINAV BİLGİSİ

İkinci Oturumdaki Testlerin İçeriği ve Soru Sayıları

10. SINIF   PROGRAMI

Toplam en yüksek  puan: ( başlangıç puanı )100+( full net yapan) 400 puan +(obp )60 puan =560 puan   orta öğretim başarı puan: ( okul başarı puanı)100×0,5×0,12=60 

 10. sınıf okul takviye olup TYT formatında programdır TYT sınavının özelliği bilgiden ziyade bilgiyi kullana bilme formatına dayalı toplamda 120 sorunun sorulduğu 9. ve 10. sınıf konularının içerdiği sınavdır bu sınavda TYT‘de toplamda 160 puan alınmaktadır bizim hedefimiz 120 sorudan 9. ve 10.sınıfın sonunda öğrencilerimizi 100-120 net  seviyesine kadar çıkarmaktır. Bu sayede öğrencilerimiz üniversite hazırlık programını zamana yayıp daha stressiz konforlu bir çalışma sistemine sahip olmaktır.

10.SINIF  SAYISAL DERS KONULARI AŞAĞIDA VERİLMİŞTİR.

10. SINIF MATEMATİK 1. DÖNEM  KONULARI: Sayma ve Olasılık, Fonksiyonlar, Polinomlar, İkinci Dereceden Denklemler,

10. SINIF MATEMATİK 2. DÖNEM  KONULARI: Dörtgenler , Çokgenler, Katı Cisimler

10. SINIF 1. DÖNEM FİZİK KONULARI: 1. Ünite: Elektrik ve Manyetizma ,Elektrik Akımı, Potansiyel Fark, Direnç Ohm Yasası ,Eşdeğer Direnç ,İç Direnç ,Elektromotor Kuvvet, Elektrik Enerjisi, Elektriksel Güç Manyetizma

2. Ünite: Basınç ve Kaldırma Kuvveti ,Katı Basıncı, Akışkan Basıncı Basınç Kuvveti, Pascal Prensibi ,Bernoulli İlkesi ,Archimedes İlkesi, Kaldırma Kuvveti

10.SINIF 2. DÖNEM FİZİK KONULARI:

3. ÜNİTE: Dalgalar, Dalga, Titreşim Dalga Hareketi ,Dalga Boyu ,Periyot, Frekans Hız, Genlik, Atma Dalga  Tepesi Dalga Çukuru , Odak Noktası, Merkez, Stroboskop ,Rezonans ,Ses Yüksekliği ,Ses Şiddeti, Tını, Yankı, Uğultu Gürültü, Ses kirliliği, Deprem Dalgası

4. Ünite: Optik, Aydınlanma, Işık Şiddeti , Işık Akısı ,Gölge ,Yarı Gölge, Yansıma ,Odak Noktası, Merkez, Tepe Noktası, Asal Eksen, Kırılma, Kırıcılık İndisi, Snell Yasası Tam ,Yansıma, Sınır Açısı ,Görünür Uzaklık

10. SINIF 1. DÖNEM KİMYA KONULARI: Kimyanın Temel Kanunları, Mol Kavramı, Kimyasal Tepkimeler ve Denklemler, Kimyasal Tepkimelerde Hesaplamalar ,Homojen ve Heterojen Karışımlar, Ayrıştırma ve Saflaştırma Teknikleri

10. SINIF 2. DÖNEM KİMYA KONULARI: Homojen ve Heterojen Karışımlar, Ayrıştırma ve Saflaştırma Teknikleri, Asitler, Asitler ve Bazların Tepkimeleri , Hayatımızda Asitler ve Bazlar, Tuzlar, Yaygın Günlük Hayat Kimyasalları, Gıdalar

10. SINIF 1. DÖNEM BİYOLOJİ KONULARI: Mitoz ve Eşeysiz  Üreme , Mayoz ve Eşeyli Üreme, Kalıtım ve Biyolojik Çeşitlilik

10. SINIF 2. DÖNEM BİYOLOJİ KONULARI: Kalıtım ve Biyolojik Çeşitlilik, Ekosistem Ekolojisi, Güncel Çevre Sorunları ve İnsan Doğal Kaynaklar Biyolojik Çeşitliliğin Korunması

10. sınıflarda öğrencimize günlük, haftalık ve aylık olmak üzere bütün eğitim programını takip eden bir eğitim koçu bulunmaktadır.

Hocalarımın büyük kısmı Boğaziçi, Odtü ve Marmara grubu olup hepsi kitap yazarı zümre başkanı olan profesyonel bir ekiptir. Öğrencinin istekli olmasıyla beraber kullanılan yayınların da yeni nesil olması gerekmektedir. Türkiye’de yeni nesil yayınlara yatırım yapan  iki kurum bulunmaktadır. Bunlardan birisi İstanbul grubu Bilgi Yolu Yayıncılık bizim de kullandığımız yayınlardır. Yayınlarının ismine Eis yayınları denir. Kitapların ismine de DAF denir. Bir de Bursa’da Paraf paylaşım VİP Yanıt grubu vardır bu DAF kitaplarının özellikleri her birinin dijital sisteme sahip olması sınav sorularının videolu çözümleri bulunması öğrenci istediği zaman dijital sisteme girip sınav analizleri kaçırdığı soru tiplerini görebilmesi sağlanmaktadır. DAF ların içerisinde 28- 32 adet her biri 8 er sayfadan ibaret Fasikül yani Föy vardır öğretmen derse girdiğinde birinci Föy akıllı tahtayı açar öğrencide önüne açar bu fasikül yani föy de konu anlatımı örnek sorular çıkmış soru tipleri çıkabilecek tüm sorular mevcuttur. Bu bitirildikten sonra öğrenci kaçırdığı anlamadığı soruların videolu çözümünü cep telefonundan izleyebilmektedir.. 

   2. Uygulamamamız Edesis uygulamasıdır. Türkiye’de 5000 Anadolu Lisesi ve Fen Lisesi’ne kullandırdığımız ilk yüzde 80 okula İstanbul Lisesi Kabataş Atatürk Fen, Hüseyin Avni Sözen, Kadıköy Anadolu gibi Çapa Fen lisesi gibi Türkiye’nin popüler okulları kullandırdığımız bir sistemdir. Bu sistemin özelliği içerisinde 250.000 etkin soru bulunan aynı zamanda sınav analizi yapılabilen kısmi yapay zekâ ile çalışan harika bir sistemdir. Zümre toplantılarında etkin soru dediğimiz yani 2-3 konunun birleşmesinden oluşan soru tiplerini de zümre toplantılarında seçip akıllı tahtaya yansıtıyor onları da çözüyoruz. Bu iki aşamadan sonra öğrenci ciddi bir konu birikimine sahip oluyor ve soru bankalarından, piyasa ve alıştırma kitaplarından ödevler veriyoruz. Öğrencilerimizin yapamadıklarını   office   çalışma gün ve saatlerinde haftalık plan ve program dahilinde çağırarak anlatıp çözüyoruz. Konu bitimin de bunu raporlamak için konu kavrama sınavlarına alıyoruz bu konu kavrama sınavlarında her konudan  10 ar soru sorarak öreğin   elektrikten  10 soru ,basınçta 10 soru ,üstü sayılardan 10 soru gibi 90 soruluk bir sınav yaklaşık 9 konuyu içeriyor burada şuna bakıyoruz öğrencimiz her  10 soruda  7 ve üzerini  yapıyor  mu yapıyorsa bilgi oturmuş bilgiyi kullanabiliyor yeni sınav sistemine yani formatına uygun öğrenci demektir ama  7 nin altındaysa gel bakalım birebir ders ya da ikili üçlü grup dersi ek ders  yaparak neyi nasıl yaptığına bakıyoruz. Nasıl anlaşılması gerektiğini tekrar ifade ederek öğrencimize bir format atıyoruz. Bunlar bittikten sonra bunu raporlayarak hem veliye bilgisini veriyor hem de sistemin içerisine raporunu dahil ediyoruz.  Sonraki aşamada ise öğrencimizi TYT ve Başarı İzleme Sınavlarına  Özdebir Gelişim İzleme sınavları, Apotemi , Bilgi sarmalı, 3D , Orijinal , 3,4,5 yayınları Acil  ve Çap yayınları 10. Sınıf denemelerini yaparak her yaptığınız denemenin optik formunu  Edesisin içerisinde değerlendirerek öğrencinin kaçırdığı konulara göre ek dersler düzenlemekteyiz. Yılda iki kez öğrencimizin denemelerde yapamadıkları konulara ait soru bankası veriyor, bu konuları tekrar ederek öğrencinin bu soru tiplerini de çözmesini sağlıyoruz ve bu tip sorulardan testler vererek öğrencilerin geri dönüşüm sağlayarak hata payını minimize ediyoruz. Tabi ki bütün bu sistemi takip eden günlük haftalık aylık olmak  üzere  eğitim Koçu nun bir plan ve programı oluyor ve bu on aylık eğitim dönemi 30 Mayıs sonuna kadar devam ediyor bu sayede yetişen öğrenci öğrenilmiş çaresizlik bataklığına düşmeden yani bazı şeyleri sonrası çalışırım deyip çalışmadığı bütün konuları da gün yüzüne çıkartarak halletmiş oluyoruz ideal öğrenci formatını öğrenci kavuşuyor .

 Okullar açıldığında ise programımız şu şekildedir; Haftalık 9 Saat Dersdir.

Hafta sonu : Cumartesi veya Pazar 6 Ders 8:30 –13:20 ve 14:00 – 18.50

Hafta içi : 1 gün 3 Ders 17.00 – 19.20

Hafta içi : 1 gün Kafes Programı 3 Ders Saati 19:30 – 21:30 Kafes programında öğrenciler birebir sırasında oturup çözemediği soru ve anlamadığı konuları  öğretmenlerine sorduğu KAFES programı yapılır. Pazartesi günü deneme günüdür.

 Öğrencinin sınav sonuçları, derse giren öğretmenlerinin raporu öğrenciden gelen isteklere göre de haftalık ek dersleri yapılmakta ve Pazartesi itibarıyla WhatsApp üzerinden öğrenci ve veliye atılmaktadır.